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鄂州职业大学教师聘任实施方案
2006年12月01日 02:46  教务处  ebaitiancms  浏览:

根据《鄂州大学人事制度改革实施意见》的有关规定,经研究决定,今年春季在全校教师中实行全员聘任制,具体实施方案如下:

一、教师聘任的对象

学校2003年3月31日前在册在岗(含待调)的专(兼)职老师。

二、教师岗位设置与聘任

1、校聘关键岗位。分为特聘教授、首席教授、学科带头人、主讲教授等四种岗位,它是根据各学科的建设和规划的要求而设置。关键岗位教师是本学科的带头人,是教师队伍中的核心力量,其中特聘教授和首席教授岗位面向校内外招聘,学科带头人岗位职数总量控制在全校教师定编总数的3%左右。

2、校聘重要岗位。分为主讲教师和学术带头人两种岗位。主讲教师岗位是为业务水平高、工作负责的正副高级职称教师和优秀讲师而设置,其岗位教师是教师队伍中的中坚力量;学术带头人是学校教学科研的核心力量,它是为科研水平高、工作认真负责的正副高级职称教师设置。主讲教师和学术带头人岗位总量控制在全校教师定编总数的10%左右。

3、系(部)聘基础岗位。分为教师和实验人员两种岗位,它是为认真履行职责的中、初级教师而设置,受聘教师和实验人员是教师中的基础力量。在教师定编总数内,具有中、初级职务,符合聘任条件者,均予以聘任。

学校通过双向选择,分批聘任,聘期为一学年。每年年末和学年聘期届满时分别考核一次,考核不合格者终止聘任或不再续聘。

三、聘任的方法和步骤

(一)核编定员原则

1、学校总体按教学人员、教辅人员编制数与学生数成1:12的比例原则来核定教学人员、教辅人员的编制数;

2、各系(部)根据学年度教学任务总量来核定教学人员、教辅人员编制数;

3、公共课教学人员、教辅人员根据公共课学年度教学任务总量来核定编制数,划拨到相关部门。

(二)资格审查

1、符合下列情况之一者,可免予考评、考核、直接聘任:

(1)国家级骨干教师、享受政府津贴及有突出贡献专家、跨世纪学术和技术带头人;

(2)省级优秀教师、鄂州名师;

(3)市级(市委、市政府)以上劳模。

2、岗位聘任条件:

(1)校聘关键岗位,要有教授(正研究员)职称或博士以上学位;

(2)校聘重要岗位,要有副教授(副研究员)以上职称或硕士以上学位;

(3)系(部)聘基础岗位,要有讲师以上职称或本科以上学历。

3、有下列情况之一者,不能应聘教师:

(1)不具备教师资格条件(不含2002年已申请认定教师资格)者,不能聘为教师(新进人员、外调人员必须在一年内进行教师资格认定);

(2)教学检查中没有达到称职者;

(3)因抹牌赌搏受到行政或治安处罚者;

(4)因体罚学生,造成恶劣影响者;

(5)迷信邪教,拒不悔改者;

(6)品行不良,侮辱学生,影响恶劣者;

(7)工作失职,造成重大责任事故或影响恶劣者。

(三)考评、考核

在2003年4月31日前按校区以系(部)为单位完成教师聘任的考证、考核工作,对综合评价属末位的教师实行待岗。

1、考评

(1)学生评价教师。根据平时系(部)组织学生评教情况,了解学生对教师的评价。

(2)教师评价教师。即通过教师之间的民主测评进行评价。

(3)领导评价教师。即采取一定的评价标准,实行考核等级或评价方式进行评价。

对教师的评价实行定性或定量的评价。学生、教师、领导评价教师权重分别为0.3:0.3:0.4。

2、考核

(1)教师教育思想和教育观念考核,主要包括政治觉悟、思想品德、职业道德、工作态度、创新精神、教育观念等。

(2)教师能效考核,主要包括教师的业务素质、教学方法、教学质量、教学效果等。

(3)教师教学任务考核,主要包括学年度教学任务完成情况、教学环节实施情况(备、教、批、辅、考等环节的数字化反映情况);

(4)教师教学科研考核,主要包括《教师职务工作量的规定》中明确的聘任教师相应教学科研指标的落实情况;

(5)导师制的考核,主要考核按照《导师的职责和任务》以及《教师职务工作量的规定》中明确的聘任教师担当相应学生数的导师的落实情况。

(四)公布名单

各单位根据考评、考核的情况,确定拟聘教师名单、未聘任教师名单,并进行公示。

受聘教师按照平等自愿、协商一致的原则,与学校签订聘任合同。

四、待遇

应聘教师实行岗位津贴制,具体见《鄂州大学教师岗位津贴核算及发放办法》。

未聘教师按《鄂州大学 人事制度改革人员分流实施意见》安置。

五、组织领导

教师聘任工作在校党委及校行政统一领导下进行。

备注:

1、校聘重要岗位中主讲教师岗位是指各专业主干课程的主讲教师,每专业核定为2--3人;学术带头人各专业设1人。

2、高级讲师按中专系列聘任。

3、对部分能较好地履行岗位职责,绩效突出的教师可申请低职高聘。

 

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